为了在我院建设一支适应以就业为导向、强化技能性和实践性教学要求的教师队伍，促进我院职业教育改革与发展，根据《教育部关于建立中等职业学校教师到企业实践制度的意见》的精神，制定本办法。
一、建立教师到企业实践制度的重要意义
    组织教师到企业实践是我院教师在职培训的重要形式，是提高教师专业技能水平和实践教学能力的有效途径，也是我院密切与企业的联系、加强校企合作的具体体现。对于创新和完善我院教师继续教育制度，优化教师的能力素质结构，建设高水平的“双师型”教师队伍，促进我院职业教育教学改革和人才培养模式的转变都具有十分积极的意义。
二、教师到企业实践的要求与主要内容、主要形式
    学院专业课教师、实习指导教师每两年必须有两个月以上时间到企业或生产服务一线实践。文化课教师和相关管理人员也应定期到企业进行考察、开展调研，了解企业的生产情况及其对职业教育的需求，不断改进学院的教育教学和管理工作。
教师到企业实践，一是了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况；二是熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容；三是学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法；四是结合企业的生产实际和用人标准，不断完善教学方案，改进教学方法，积极开发校本教材，切实加强我院实践教学环节，提高技能型人才培养质量。
    教师到企业实践，采取以个人为主学院为辅的办法联系实践单位。实践单位原则上在省内选择，尽可能在郑州市选择，要考虑专业是否对口。实践时间一般安排在寒暑假期间。
三、教师到企业实践的组织管理
    各系部要积极争取企业的支持，充分依靠与学院有合作关系的企业，拓展校企合作的内容和形式，建立起教师到企业实践的稳定渠道和基地。要把组织教师到企业实践和学生到企业实习有机结合起来，选派相关专业教师与学生一起下到企业，要求教师在做好学生实习管理和指导的同时，有计划、有目的地开展企业实践活动。
学院建立教师到企业实践的考核和登记制度，并将到企业实践的情况作为教师职务聘任、考核和晋级的重要指标。无正当理由不参加实践活动的教师，不得参加评先，不得晋升高一级技术职称。各系（部）每年4月底之前将计划参加实践的教师姓名、实践单位、实践时间报教务处，经学院领导研究同意后实施。
教师到企业实践，可根据培训需求和客观条件，采取到企业生产现场考察观摩、接受企业组织的技能培训、在企业的生产或培训岗位上操作演练、参与企业的产品开发和技术改造等灵活多样的形式进行。
    教师到企业实践，要服从企业安排，遵守企业规章制度，按照实践内容和时间进行。实践期间，不得无故脱离实践岗位，如需请假，要按照学院管理规定办理请假手续。
教务处、系（部）要定期或不定期对参加实践的教师进行检查，了解教师在企业实践期间的工作情况。
四、教师到企业实践期间的待遇
    教师在企业实践期间享受国家规定的工资福利待遇，培训费、差旅费等相关费用的支付，按照学院相关规定执行。

附件1
郑州航院信息统计职业学院教师企业实践登记表

姓名				学校
专业				技术职务			学历层次
实践单位							实践岗位
实践时间			年  月  日至  年  月  日					天数
实践内容
实践收获
实践评价	（实践单位填写）（盖章）       负责人签字					（实践学校填写）（盖章）     负责人签字